柬埔寨英语教学志愿者

作为PMGY项目在柬埔寨的英语教学志愿者，您将鼓励学生培养一项技能，这项技能将帮助他们实现未来的目标。与流利的母语英语者交流能够大幅提升他们的语言能力，这对未来就业至关重要。因此，该项目为志愿者提供了一个完美的机会，将领导能力付诸实践，并在教学岗位上产生深远的影响。

教学项目背景

20世纪70年代红色高棉统治期间，柬埔寨的教育体系遭到严重破坏。从那时起，柬埔寨政府投入大量时间和资金重建教育体系。然而，变化进展缓慢，柬埔寨仍然是亚洲识字率最低的国家之一，尤其是在女性群体中。高辍学率、缺乏合格教师以及课堂拥挤都是严重影响国家教育体系的因素。

柬埔寨的经济正在从传统的自给农业向以工业和服务业为主的经济转型。这一经济变化进一步加剧了社会不平等，使受教育程度较低和经济条件较差的群体更多地从事低薪工作，而这些工作往往缺乏职业发展机会。对技术熟练劳动力的需求增加了儿童学习英语的必要性。这在服务行业尤为重要，以适应柬埔寨不断发展的旅游业。

对于生活在农村的许多儿童来说，学习英语被视为唯一的生活进步途径，因为它有助于个人在柬埔寨获得更好的工作。许多人希望从事会计或酒店工作，以提高生活水平。作为柬埔寨的英语教学志愿者，您将帮助低收入家庭的儿童提供免费的英语课程。儿童在上午仍然上公立学校，但下午将继续参加我们的英语教育项目。该项目的重点是英语语言发展。在志愿服务期间，保持活力、热情和创造力非常重要，许多学生将从与母语为英语的教师互动中受益。

教学志愿者安排示例

Hope School - 作为英语教学志愿者，您将驻扎在我们当地团队于2010年创建的社区教育项目。学校旨在为贫困村庄的儿童提供可接触的英语课程。在这一农村地区，学习和发展英语的机会非常有限，以至于儿童每天愿意步行7公里去上1小时的课程。学校每天通常有超过150名儿童参加。

柬埔寨的英语教学志愿者需要准备、教授和引导儿童的课程和学习活动。班级根据能力和年龄划分，班级规模通常在5-30名儿童之间，年龄范围为7-18岁。年幼的儿童通常在下午初段到达，年长的儿童则在下午晚些时候到达。

作为海外英语教学志愿者，您将全天教授不同的课程。每节课结束后，该班的学生将返回附近的村庄，接下来的课程将与不同的学生开始。通常，每天会领导四节课。

每天在相同时间段教授相同的课程，有助于建立课程结构并与学生建立关系，同时观察学生从项目开始到结束的成长过程。即使课后，许多学生仍会留在学校进行社交和玩耍。一些学生将与志愿者进行一对一辅导。

作为英语教学志愿者，您被鼓励让课程生动有趣，例如讲故事、唱歌和进行艺术与手工活动。项目拥有大量户外空间，志愿者可以带学生在课程结束后进行户外活动。如果您具有特定技能，也可以教授学生。学校提供资源和教材供使用。志愿者应引入创造性和互动性的方法管理课堂。

为了成功教学，您应每天规划课程安排。这将使您充分利用项目时间，并提供更好的学习活动。早晨或下午休息时间可以用于课程准备。

其他事项

• 返程机场接送 - 不包括在项目费用中，本地团队可协助安排从志愿者住宿地到机场或其他目的地的交通。费用取决于交通方式和最终目的地，如与他人同行可分摊费用。

• 经验要求 - 教学经验不是必需的，仅有一名母语英语者的存在对学生极具价值。只要有创造力、决心和机智，就能对儿童教育产生积极影响。

• TEFL课程 - 我们鼓励志愿者尽可能为海外教学项目做好准备，可参加国际认证的60小时在线TEFL课程，费用为150美元。

• 住宿安排 - 我们的柬埔寨志愿者项目位于Takeo省的农村地区，距金边约2小时。住宿条件基础，类似宿舍。志愿者负责清洁和维护生活区域，包括晨间事务，如园艺、清洁和简单装修工作。

• 高影响力志愿地点 - 由于项目位于农村，志愿者体验更真实、有影响力。志愿者能够清楚地了解如何为当地社区做贡献，更有动力每天参与。

• 周末 - 项目工作时间为周一至周五，周末自由。志愿者可休息或旅行探索国家。